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2019年11月21日 03:44


  为了喝上自酿的葡萄酒,爸爸买回了三筐新鲜的葡萄。一颗颗紫色的葡萄聚在一起,就像一群调皮的小娃娃。
  我先把它们领到水龙头下冲澡,它们就相互推着、挤着、闹着。一些娃娃还离开伙伴,咧开大嘴在水里不停地笑。
  洗完澡后,我把一队队的娃娃牵到篮筐的边沿上,把落单的娃娃集中在平底的簸箕里。它们一个个亮出自己的笑脸,似乎在比谁最漂亮。
  葡萄晾得差不多了,接下来就是最美妙的“挤葡萄”了。
  我小心地拿起一串葡萄,轻轻地挤压着,这些胖乎乎的家伙很有弹性,稍一用力,薄薄的皮里就溅出一串水花,像小小的喷泉,泉水从手指缝里冒出,感觉凉凉的,痒痒的。
  再一用力,果肉就从皮中鱼贯而出,它们像一颗颗晶莹剔透的水晶,安静地躺在容器里,还有几个不听话的家伙,滑溜溜的,害我拿了几次也拿不住,我一急,手上的力道也不自觉地大了,就听“噗”的一声,果汁连同部分果肉全部溅到了我的脸上,我伸出舌头舔了舔唇边,那甜蜜的滋味立刻涌入心田。
  我们全家就这么忙活了一小天,终于大功告成了,看着几大缸子和着白砂糖的葡萄静静地立着,四溢的酒香仿佛正飘飘而来。爸爸妈妈告诉我,要想喝到自己亲手酿的葡萄美酒还得一段时间,要我耐心等待。我于是开始期待着有一天,到那时,我们全家会端着亲手酿的美酒,共同享受劳动带给我们的幸福。
  (指导老师:曾艳红)

叶,虽然落下,但珍惜过它成长的过程,因为它曾经给大树增添过一份绿色。笔,坏过,但它一定珍惜过她工作的时光;人,的确分手了,但他们一定珍惜过彼此。十四岁,我多了一份珍惜,正因为我多了这一份珍惜,所以我的生活,才会变得如此美丽,如此多彩。

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十五岁,我多了一分成熟,因为我学会了宽容。我再也不会因小事与他人口角,也不会因他人过失而大肆责备。因为我明白了宽容无价。我知道,深邃的天空宽容了狂风暴雨的肆虐,才迎来彩虹领空的和谐;宽广的大海容纳了惊涛骇浪的猖獗,才获得风平浪静的静谧。生气是一把双刃剑,伤人又伤己。我在必要时刻会退一步,让一步,因为“退一步海阔天空”,我在他人错误面前也会适当地停一步,忍一步,因为原谅了他人也宽恕了自己。宽容如一缕阳光驱逐了我心中的黑暗,沉淀了仇与恨的渣滓,绽放了爱与乐的花朵。宽容让我更成熟。

可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道台风要来了,赶紧吩咐大家提前“摇桂花”。这下,我可乐了,帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

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八月盛夏,最美丽,意外的遇见即将上演……

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  中学生写记叙文,概括叙述比较多,具体描写比较少,文章难以打动人。
  描写所追求的表达效果是用文字绘声绘色地再现客观事物的“样子”,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。所以,写记叙文,只有通过描写,才能达到“绘声绘色”“活灵活现”“栩栩如生”“历历在目”“惟妙惟肖”的效果。
  如何描写?
  一、抓住人物、景物的特征进行描写,让人过目不忘。学生作文有的字数写得不少,但却没有给读者留下深刻的印象。写人都千人一面,写景都无特征。而鲁迅《孔乙己》中对孔乙己的外貌描写却抓住了人物的特征,给人印象很深:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。”
  怎样的描写才能让人过目不忘?唯一的办法,就是多观察。只有多观察,才能将人物、景物的特征新颖别致地描绘出来。
  二、动用多种感官进行描写,让人有身临其境之感。描写的时候除了写看到的以外,还要写听到的、闻到的、触摸到的。这样才能让人如见其人,如闻其声,如临其境。
  朱自清的《荷塘月色》,可以说是景物描写的典范:“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”
  三、运用多种修辞方法进行描写,让文章文采飞扬。像前面《荷塘月色》中的描写,就采用了比喻、拟人、排比等多种修辞方法,极富文采。
  当然,文章有详略,叙述也是不可少的。那么,记叙文中哪些地方应该描写呢?
  1.最能表现人物情感的地方应该描写。例如朱自清的《背影》:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”
  胖胖的父亲步履蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子,最能表现父亲爱儿子的深厚感情。《背影》之所以打动人,最主要的就是靠上面的这段描写。
  2.最能表现人物命运的地方应该描写。例如鲁迅的《孔乙己》:“一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,‘温一碗酒。’这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,‘温一碗酒。’”
  孔乙己有手有脚时都饥一顿饱一顿的,现在残废了,还能活下去吗?他的命运,真叫人担心。
  总之,要写好记叙文的前提就是要在平时的生活中养成观察的习惯,对身边的事物进行细致的观察,然后在观察的基础上抓住事物的特征进行多感官的描写,这样,记叙文的水平才会有切实的提高。装修投标书范本
  为了喝上自酿的葡萄酒,爸爸买回了三筐新鲜的葡萄。一颗颗紫色的葡萄聚在一起,就像一群调皮的小娃娃。
  我先把它们领到水龙头下冲澡,它们就相互推着、挤着、闹着。一些娃娃还离开伙伴,咧开大嘴在水里不停地笑。
  洗完澡后,我把一队队的娃娃牵到篮筐的边沿上,把落单的娃娃集中在平底的簸箕里。它们一个个亮出自己的笑脸,似乎在比谁最漂亮。
  葡萄晾得差不多了,接下来就是最美妙的“挤葡萄”了。
  我小心地拿起一串葡萄,轻轻地挤压着,这些胖乎乎的家伙很有弹性,稍一用力,薄薄的皮里就溅出一串水花,像小小的喷泉,泉水从手指缝里冒出,感觉凉凉的,痒痒的。
  再一用力,果肉就从皮中鱼贯而出,它们像一颗颗晶莹剔透的水晶,安静地躺在容器里,还有几个不听话的家伙,滑溜溜的,害我拿了几次也拿不住,我一急,手上的力道也不自觉地大了,就听“噗”的一声,果汁连同部分果肉全部溅到了我的脸上,我伸出舌头舔了舔唇边,那甜蜜的滋味立刻涌入心田。
  我们全家就这么忙活了一小天,终于大功告成了,看着几大缸子和着白砂糖的葡萄静静地立着,四溢的酒香仿佛正飘飘而来。爸爸妈妈告诉我,要想喝到自己亲手酿的葡萄美酒还得一段时间,要我耐心等待。我于是开始期待着有一天,到那时,我们全家会端着亲手酿的美酒,共同享受劳动带给我们的幸福。
  (指导老师:曾艳红)


  带着紧张又兴奋的心情,跨进新联中学这个熟悉又陌生的大门。我这棵离开了温室的小草,能够像仙人掌一般,经得住风沙的洗礼,灿然绽放出属于自己的美丽吗?
  ——摘自佳雯日记
  完成了一天的紧张学业,我和几个同学拖着疲惫的身子赶回宿舍。在洗完一个舒舒服服的澡后,大家望着那散落在各自床上的一堆脏衣服,顿时傻了眼。心里不免发出疑问:这一大堆的衣服,难道要用手洗?
  要知道,在这个科技发达的时代,连洗衣机都早已“娶妻生子”,繁衍出了“二代”“三代”“四代”,现在大家不都仰仗洗衣机一步到位吗,就连我妈,家里最勤劳的人,也难得动手洗一回啊!
  唉,没办法,谁叫咱上了中学呢,谁又叫咱“贪”个免费寄宿呢。今晚可是叫天不应,叫地不灵,一切只能靠自己喽。我们几个大眼瞪小眼,不约而同地叹了口气——唉,洗吧!于是,一首激越的“洗衣交响曲”在盆和盆相撞的“乒乓”声中奏响了:“哎,小A,帮我拿一下洗衣粉!”“哦,好的。就来!”“哎哟,你别挤我啊!”“不是我!”“哎呀,你干吗呢,都把泡沫弄我身上了!”“抱歉抱歉。”“嘭!” “我说你能轻点儿不?水都溅到我脸上了!”“啊,手疼了!我要妈妈……”“倒水了,妹子们,快让快让!”这狭长通道,瞬间像菜市场般热闹起来。
  正当大家争分夺秒地忙乱之际,一阵悦耳的铃声响起,大家下意识地一看时间,呀!是熄灯铃!“同志们,快!不想死的,赶快洗手,上床睡觉!”还是室长反应快,立马友情提醒。果然,不出五秒,灯倏地就熄了,只留下一脸茫然与无奈的我们站在黑暗里。“那边谁还在讲话?第一天就想被遣回家是不是?”随着一声怒喝,一束手电的强光打破了夜色,箭一般地射来,晃得人心慌。唉,我们可不想得罪“生活指导员”,据说她比班主任还厉害。要是咱宿舍被她“看上”了,可有咱好瞧的!于是,姐妹几个纷纷识趣地丢下或没洗完、或没漂完、或没晾完的衣服,在黑灯瞎火中随便捞块毛巾擦把手,便做贼似的摸到了自己的床上。就这样,在一地狼藉的衣盆旁,在满腹思家的愁绪里,大家陆续艰难地进入了梦乡。
  这场寄宿首夜的洗衣风波,让我体验到独立生活的艰辛,也更加怀念往日被父母呵护的幸福。绚烂多彩的中学画卷已在我面前徐徐打开,虽然自立自强的生活才刚刚开始,但我对自己满怀信心:人生如河,不经历激撞,怎能浩荡入海?未来一切,将尽由我来掌握!
  点 评:
  小作者以诙谐风趣的笔调记述了寄宿首夜洗衣忙的生活片段,展现了一群十二三岁的可爱孩子在脱离了父母呵护后尝试独立生活的过程。文章语言简洁流畅,活泼生动,给读者以轻松愉悦的阅读享受,犹如观看一出富有浓郁生活色彩的喜剧:无论是洗衣场景中的语言描写,还是熄灯后的心理、动作描绘,均活灵活现,给人以深刻印象,这显示出佳雯同学作为初一学生难得的语言天赋。开篇的日记摘录使行文格式灵动,既巧妙交代了故事发生的生活背景与心理背景,又以疑问的形式与结尾的感悟遥相呼应,巧妙点题。
  (指导老师:王俊杰)装修投标书范本
  窗外,下起了淅淅沥沥的雨。
  起初,细细密密的雨像牛毛、像花针。继而,成千上万的雨点儿倔犟地挣脱了白云的怀抱,勇敢地降落着,像一个个小伞兵,要驱赶弥漫了一夏的溽热。
  雨拍打在屋檐上,发出了“叮咚——咚——咚”的声音,那是调皮的雨点儿在欢快地歌唱呢!它们要为大地献上一曲“雨之歌”。
  雨降落到大树上,雨珠儿像是勤劳的清洁工,洗去了覆在树叶上的浮尘。树叶儿在雨的洗涤下变得更加青翠,仿佛把雨珠儿都染绿了呢!
  雨降落到花坛中,雨点儿温柔地亲吻着花朵的芳唇,花朵儿羞红了脸,绽开了动人的笑颜。雨珠儿也笑了,然后便悄无声息地融入饥渴的泥土中。
  雨降落到大地上,饥渴的大地疯狂地吮吸着雨珠儿,雨珠儿像是找到了自己的归宿,心满意足地闭上眼,带着微笑被大地慢慢享用。
  接受了雨的洗礼后的大地,像是换了一件新衣,给人一种清新的感觉。
  我怀着闲适、恬淡的心情走出门,去观赏雨后的大地。
  雨后的天空变得好明朗,没有了飞扬的尘土,只有朵朵白云在空中浮动。此时的天空像是面带笑容注视着大地,雨后的花草树木都仿佛洗了个冷水澡,高傲地昂起头,挺起胸膛,一个个精神抖擞的。鸟儿在枝头“唧唧喳喳”地叫着,仿佛也在赞扬雨的恩泽。我顿时觉得置身在这样空灵的雨后世界,连心境都变得豁然开朗。我仰起头,深深地吸了一口新鲜的空气——好爽的气息啊!
  去聆听雨声吧,聆听雨声能洗涤你的心灵,让你的心变得无比澄净。
  去欣赏雨景吧,欣赏雨景能开阔你的胸襟,让你的心境变得无比豁达。
  去感受雨韵吧,感受雨韵能打开你的心结,让你的心灵得到解脱。
  我沉浸在雨后的美景中……
  (指导老师:胡海琼)

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  我的妈妈真的有些马虎,说起她的马虎事,我就是三天三夜也说不完……“宇璇啊,快找找我的手机!”妈妈又叫我了。“宇璇啊,快找找我的××”这句话都快把我的耳朵磨出茧子来了。
  “来了!”我答应着跑过去。
  “哎呀!我的手机不知道放在哪儿了,快找找!”妈妈着急地说。
  我赶紧帮着妈妈找了起来,终于在花瓶旁边找到了她的手机。
  “哦,太好了,我想起来了,我刚才接了个你们老师的电话,就忘了放在哪里了。对了,你们老师刚才说……”说到这里,妈妈忽然不说话了,显然她又忘了。
  “妈!老师说什么了?”这下可把我急坏了。
  “哎呀,老师说什么来着?等我想起来再告诉你吧!”
  “唉……又忘了。”我只有无奈了。
  妈妈马虎的事情还有很多呢,比如我们家明明在四楼,她却上了五楼;比如剪刀明明在手上,她还到处找剪刀,唉,真是让我这个当女儿的“操心”!
  有一天夜里,我在床上翻来覆去睡不着。忽然,门开了,一个人蹑手蹑脚地走了进来,是妈妈。我假装睡着,然后眯着眼睛偷偷地看妈妈想干什么。
  妈妈把她的手机打开,借着微弱的光,走到窗口,把窗帘轻轻拉上了,又走到电脑桌前,把显示器和耳机的灯都关掉,再把蚊香片换了一片。她看到空调显示的是26度大风,于是拿起遥控器调成了28度小风。最后,她走到我的床前,轻轻地把我的手放进被子里,把被子拉了拉,弄平,然后慢慢地俯下身,在我的额头上留下了一个温暖的唇印。
  霎时,我感觉有一股暖流充满全身,鼻子禁不住有些发酸。原来,我每个夜晚的美梦,都是妈妈细心创造的啊!
  虽然在生活中,妈妈还是经常那样马虎,但是她为我做的一切,都是那样的细腻,充满着浓浓的爱意。这爱意,如一股和煦的春风,温柔地吹拂着我的心田……
  点 评:
  这篇文章写得生动而富有真情。妈妈在生活中很马虎,经常丢三落四,那些马虎事让人看后忍俊不禁。但妈妈对我的爱却很细腻,在晚上我睡觉之后,她到我房间查看,那一连串关爱的细微动作,让人感动。结尾处作者感悟总结,升华了母爱的内蕴。
  (指导老师:王纪金)装修投标书范本

去年暑假,我们一家离开了喧闹、嘈杂的城市,回到了空气清新、宁静的河南乡村老家。

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书房打开了我思维的大门,我在里面尽情遨游,不断学习成长,这就是我的书房,一个独一无二的书房。

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